Předškoláci
Co jsme s předškoláky probírali v měsíci listopadu:
- zeměpis a historie ČR, ekologie, listnaté a jehličnaté stromy, keř x strom, lidské tělo, hygiena, u lékaře
- pohádka „O Červené Karkulce“ (vyprávění podle obrázkové osnovy)
- tvoření vět, rytmizace, sluchová diferenciace (první písmeno slova), cvičení na intenzitu hlasu, homonyma
- počítání v oboru do deseti, porovnávání (více, méně, stejně), geometrické tvary, třídění podle tří kritérií (barva, velikost, tvar)
- grafomotorika - špetkový úchop (bludiště, krátké rovné čáry)
- cvičení jemné motoriky (práce s modelínou, nůžkami), sebeobsluha (vázání uzlů, mašlí)
- cvičení hrubé motoriky: akrobacie na žíněnkách (svíčka, kolébka, válení sudů, kotoul vpřed, …), přeskoky, slalom, štafety, cvičení se stuhami
Co jsme s předškoláky probírali v měsíci říjnu:
- časová orientace (měsíce v roce, dny v týdnu), ovoce a zelenina, plody podzimu, houby jedlé, nejedlé a jedovaté
- pohádka „O veliké řepě“ (dramatizace)
- orientace v prostoru, na ploše, na řádcích (nahoře, dole, první, druhý, poslední, před, za, hned před, hned za, směr zleva doprava, …), vytleskávání slabik, zraková paměť, analýza a syntéza
- grafická podoba čísel, číslo x číslice, třídění podle barvy a tvaru, pojmy: více, méně, stejně
- grafomotorika – horní a dolní oblouk, dolní kličky
- cvičení jemné motoriky – práce s papírem, s nůžkami, temperovými barvami a pastelkami
- cvičení hrubé motoriky - běh, přeskoky, překonávání překážek, obruče
Co jsme s předškoláky probírali v měsíci září:
- umět se představit, znát adresu, jména kamarádů, učitelů, rodičů a sourozenců
- časová orientace, roční období (charakteristika), režim dne
- pravidla slušného chování (pozdrav, poděkování, omluva, vhodnost tykání x vykání, …)
- pohádka „O boudě boudičce“ (dramatizace)
- hláska, slabika, slovo, tvoření vět, rytmizace, hra na rytmické nástroje, první písmeno mého jména, sluchová a zraková diferenciace, cvičení na spolupráci levé a pravé hemisféry
- číselná řada do deseti
- správné sezení při psaní, špetkový úchop tužky, uvolnění ruky
- práce s papírem (použití šablony, stříhání, lepení, dokreslení pastelkami, skládání harmoniky), hry s vodovými a temperovými barvami
- cvičení s míči, akrobacie na lavičkách, žíněnkách a žebřinách